прятки задом на перед
Развивающий набор «Прятки с мишками». Развивающий набор «Прятки с мишками» поможет малышу в легкой игровой форме повторить названия основных цветов, научиться объединять предметы в группы, потренировать память, внимание и расширить словарный запас. Внутри набора вы найдете 4 деревянных фигурки мишек и 16 карточек. Как использовать набор Положите мишек перед малышом и покажите, как можно вставлять и доставать кружочки у них из животиков. Попросите малыша самостоятельно подобрать кружочки так, чтобы каждому мишутке достался животик совпадающего с ним цвета. Когда малыш справится, усложните задачу: проговаривайте цвета, из которых должен состоять мишка. Пусть ребенок попробует собрать мишек, ориентируясь только на ваши команды и тем самым развивая слуховое восприятие. Полезные упражнения Где лежит? Спрячьте внутрь мишек карточки с клубникой, машинкой, львом и тарелкой и накройте их кругами. Сначала попросите малыша найти все предметы по цвету, открывая мишек по очереди. Например, вы просите найти красную вещь. Малыш открывает мишку с тарелкой, но закрывает обратно, потому что она зеленая. Затем открывает мишку с клубникой — она красная, значит, задание выполнено. Закройте клубнику крышечкой и продолжайте игру, называя цвета. От цвета переходите к категориями и свойствам предметов: попросите найти ягоду, животное, которое умеет плавать, транспорт и так далее. Старайтесь описывать предметы разным образом, чтобы потренировать словарный запас, память и внимательность ребенка. Например: «Найди транспорт, который движется по воде». В течение занятия меняйте карточки в мишках, чтобы сделать задания интереснее и разнообразнее. Что спрятал мишка? Положите перед малышом 4 карточки и 1 мишку. Попросите ребенка запомнить, что нарисовано на карточках, а затем отвернуться на несколько секунд. Затем переложите одну из карточек внутрь мишки, а когда малыш обернется, спросите, что мишка спрятал у себя в кармашке. Малышу нужно вспомнить, что было изображено на исчезнувшей карточке, и назвать этот предмет. Что лишнее? Разложите перед малышом 4 карточки, относящиеся к одной лексической категории (например «Посуда») и 1 карточку из другой категории. Дайте малышу задание найти лишнюю карточку и объяснить свой выбор, а оставшиеся разложить в отверстия в мишках по цветам. Чего не хватает? Выложите перед ребенком 3 карточки из одной категории: автобус, машину, трактор. Отдельно от них положите еще 3 карточки с клубникой, крабом и подводной лодкой. Малышу нужно назвать слово, которое объединяет все карточки в первом ряду, и подобрать к ним подходящую карточку из второго ряда. Мемо Переверните карточки лицевой стороной вниз, перемешайте и разложите в форме квадрата. Открывайте по 2 карточки одновременно. Если на карточках совпали цвета или категории предметов, оставьте их себе. Если нет — запомните положение карточек и верните их обратно. По очереди открывайте карточки, собирая их по цветам и категориям. Побеждает игрок, набравший больше карточек! Набор рекомендован для занятий с детьми от 3 лет
