дизартрия и другие неафатические речевые нарушения реабилитация пациентов с неафатическими речевыми нарушениями
Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование (уровень бакалавриата, магистратуры) утвержденным учебным планом и образовательной программой по профилю «Дошкольная дефектология с основами прикладного анализа поведения», «Психокоррекция, социальная адаптация и обучение детей с нарушениями развития» отражает теоретические и практические аспекты применения современных технологий в системе логопедической помощи пациентам с речевыми нарушениями, обусловленными органическим повреждением мозга различной этиологии.В пособии представлен обзор наиболее эффективных инновационных методик логопедической реабилитации и особенностей их применения в практической работе логопеда с пациентами при разных видах и формах речевых нарушений. Представленный в пособии материал обеспечивает формирование целостного теоретического представления о современных технологиях и методиках логопедической помощи, и необходимого объема профессиональных компетенций, позволяющих эффективно применять полученные знания в коррекционной и восстановительной работе с пациентами, имеющими речевые нарушения различной этиологии. Пособие адресовано студентам учреждений высшего профессионального образования. Может представлять интерес для преподавателей вузов, логопедов и других специалистов, работающих в системе коррекционной и реабилитационной помощи лицам с речевыми нарушениями
Внимание мышление речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2.
Инновационные технологии логопедической реабилитацией пациентов с последствиями органического повреждения мозга
Свистящие звуки С, Сь, З, Зь, Ц называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями
Восстановление речи Упражнения и тексты Ср. и легк. формы... (м) Клепацкая
Школа умелого Карандаша. Демонстрационные таблицы для зрительных диктантов по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями
Педагогические системы воспитания детей с речевыми нарушениями: учебное пособие
Школа умелого Карандаша. Перспективное планирование и конспекты занятий по развитию графических навыков у детей 5-7 лет с речевыми нарушениями
Шипящие звуки Ш, Ж, Ч, Щ называем и различаем. Планы-конспекты логопедических занятий с детьми 5-7 лет с речевыми нарушениями
Санаторно-курортное лечение и медицинская реабилитация пациентов, перенесших новую коронавирусную инфекцию COVID-19: руководство для врачей
Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного обр
